Coordenado pela professora de biologia, Cleide Cardoso, o projeto já está em andamento com a preparação das mudas de açaí, no terreno da escola Dorgival. Açaí (Euterpe precatoria) é uma palmeira que ocorre em várias regiões da Amazônia e tem grande imporância cultural, econômica e paisagística. A professora cuida das mudas, ainda no viveiro, com muito carinho e dedicação, todas as tardes, sempre contando com a ajuda de seus mais fiéis alunos. “A próxima etapa será esperar que elas atinjam maior altura para replantá-las em vasilhames para a produção das mudas”, concluiu a bióloga Cleide.
E a escola Dorgival Pinheiro vai conquistando seu espaço... literalmente!!! Esse espaço físico é um cantinho muito gostoso que foi construído na entrada da escola. Uma mini-pracinha com direito a banquinhos de madeira, jardins feitos com garrafas PET e tinta guache (olha a reciclagem aí, gente), além de muito amor e criatividade. Tem até uma árvore de natal já enfeitada à espera de papai noel e tudo. Este ponto de encontro já é o preferido da direção da escola. Volta e meia pego eles no flagra, curtindo esse espaço que ficou muito lindo!!! Obrigada direção por todo este zelo à nossa escola querida!
Toda sala que se preze tem a turma do fundão. As minhas também têm, é claro. Dedico este espaço a todos os meus alunos que são do fundão.... fundão do meu coração!!! Amo vocês também!
Mais um projeto realizado por mim, com as turmas de 2 ano (2b7 e 2b8). Organizamos um lanche saudável, a partir da leitura e estudo de seção do livro didático (Sardella) CONTEXTOS, APLICAÇÕES, INTERDISCIPLINARIDADE, que traz assunto sobre alimentação inadequada, importância das vitaminas, importância das frutas (destacando a maça, e o morango), cuidado com as dietas, problema da obesidade e transtornos alimentares (bulimia e anorexia). O assunto foi iniciado por mim, onde fiz rápida explanação sobre a pirâmide dos alimentos, a importância de cada grupo, assim como as importância na variedade, proporcionalidade e a moderação alimentar. Comentei sobre o que seria porção em cada grupo, além de dar dicas de uma alimentação mais saudável. Cada equipes de estudo defendeu suas idéias e opiniões. No final, a turma toda lanchou de forma saudável, frutas (maçãs, bananas e morangos), sucos naturais, iogurtes, queijo, pães e bolachas (água e sal e maisena). No final, foi sorteado um panetone para cada turma. Todos amaram a “aula diferente”. Assimilaram conteúdo, lancharam e com certeza mudaram hábitos alimentares nocivos (espero!!!). Parabéns às turmas por mais esse show de aula!
Esteve recebendo seu diploma, no dia 02/12/06, o pequeno-grande ÁTILA MARCONCINE DE SOUZA, que agora é o mais novo doutor do ABC. A organização da festa (que estava linda por sinal) esteve a cargo das competentes professoras Cleonice, Noélia, Fátima e Débora. As duas primeiras são coordenadoras e as duas últimas professoras da Alfabetização da Escola Santa Teresinha (Imperatriz-MA). Fiquei muito emocionada com mais essa etapa na vida do meu filho amado. É sua primeira vitória. São seus primeiros passos... sinto que é agora que tudo realmente vai acontecer e começar. A meu filho, os meus eternos desejos de sucessos e parabéns!!! Às tias, meus sinceros agradecimentos por este evento tão espetacular, que foi realizado no Pallace, no bairro Juçara.
Dando continuidade ao assunto, programei uma aula no Laboratório de Ciências, também com as turmas de 2 ano. Foram 5 práticas realizadas simultaneamente por 5 equipes, que foram se revezando, de forma que todos participaram de todas. As práticas trabalharam os fatores que influenciam na velocidade das reações, como: superfície de contato, temperatura, concentração de reagentes e catalisador. Nas fotos, veremos alunos contentes, produzindo e construindo seu conhecimnto, colocando em prática a teoria vista em sala e no dvd. A colaboração da professora Cleide (responsável pelo laboratório no turno vespertino) foi fundamental para o bom andamento da prática. A ela os nossos agradecimentos. Nas fotos, a sequência das práticas realizadas.
Aulas de química não podem e nem devem ser cansativas. Por isso, vez por outra estou a elaborar uma prática ou trazendo uma novidade para sala de aula. E nada melhor que utilizar as diversas opções em mídias para isso. Para introduzir o assunto cinética química, levei os alunos de 2° ano para a sala de vídeo e juntos assistimos à exibição de um dvd (Vestibulando Digital), uma produção da Cultura (Fundação Padre Anchieta), que traz o assunto de forma sucinta, mas com vantagem de falar a linguagem do aluno. Traz também algumas práticas que demonstram a atuação de fatores na influência da velocidade das reações. Além, é claro, de utilizar a mídia televisão que tão bem prende a atenção do aluno, de forma que não conseguiria somente com pincel e quadro. Após a exibição do dvd, fizemos um círculo de debates. Usei a dinâmica de caixinha com perguntas que passou de mão em mão. Alunos demonstraram assimilar o conteúdo ao responderem corretamente às perguntas, participando do debate. Depois em sala de aula, não tive nenhuma dificuldade em trabalhar o conteúdo de forma convencional, respondendo as atividades do livro didático com eles.
A escola Dorgival está de parabéns mais uma vez. E a novidade é ainda sobre o Laboratório de Ciências, que recebeu 40 banquetas para melhorar o trabalho dos alunos, que estavam tendo aulas práticas em pé mesmo. Devemos essa conquista ao empenho da nossa querida diretora Jeassimonne, que não mediu esforços em proporcionar mais esse conforto aos nossos alunos. Na foto, alunos recebem eles mesmos as banquetas auxiliados pelo vice-diretor Francisco e coordenadora Francisca (Chiquinho e Chiquinha para os íntimos). Parabéns para a família Dorgival por mais essa conquista. Como disse a diretora: “Nosso laboratório é o filho caçula e merece agora toda a nossa atenção”!
As turmas de 3° ano (3B9, 3B10 e 3B11) estão neste 4° bimestre fazendo uma pesquisa na internet sobre o assunto funções nitrogenadas (aminas, amidas, nitrocompostos e nitrilas). Todo ano propunha esse projeto que era apresentado em forma de seminário. Este ano quis inovar e a pesquisa será divulgada via web. As turmas vão estar publicando a pesquisa em blogs, que já estão sendo construídos em equipes. É bastante interessante, pois têm alunos que não possuem nenhuma dificuldades com relação a essa ferramenta blog, mas para outros é uma novidade ainda. Eu me sinto gratificada em estar colaborando para a inclusão digital dos meus alunos, que estão empolgados, trabalhando neste universo tão maravilhoso e envolvente que é a internet. Em breve estarei divulgando aqui o link dos blogs. É só aguardar!!!
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